lezioni di italiano

Lo studio della lingua italiana nella scuola primaria è finalizzato essenzialmente allo svliuppo delle quattro abilità: ascoltare, parlare, leggere e scrivere. In riferimento alle prime due abilità si richiede che, al termine della scuola primaria, l'alunna/o sia in grado di prestare attenzione a situazioni comunicative orali formali e informali, comprendere semplici testi derivanti dai principali media, esprimersi rispettando l'ordine causale e temporale, riferire oralmente gli argomenti di studio, usare registri linguistici diversi in relazione al contesto. Per quanto concerne la lettura e la scrittura, egli dovrà saper produrre testi scritti coesi e coerenti, elaborare in modo creativo testi di vario tipo,  riassumere e sintetizzare in forma orale e scritta, utilizzare tecniche di lettura silenziosa e leggere ad alta voce in maniera espressiva. 

La lingua italiana è il preliminare mezzo di accesso alla conoscenza e l'acquisizione delle competenze linguistiche e comunicative rappresenta una componente essenziale delle abilità per la vita.  E' importante dunque che al termine della scuola secondaria la studentessa/lo studente sappia  esprimersi, in forma scritta e orale, con chiarezza e proprietà, variando - a seconda dei diversi contesti e scopi - l’uso personale della lingua; sia in grado di riassumere e parafrasare un testo dato, organizzare e motivare un ragionamento e  illustrare e interpretare in termini essenziali un fenomeno storico, culturale, scientifico. La studentessa/lo studente deve saper  affrontare testi anche complessi, presenti in situazioni di studio o di lavoro. A questo scopo si serve anche di strumenti forniti da una riflessione metalinguistica, basata sul ragionamento, riguardo le funzioni dei diversi livelli (ortografico, interpuntivo, morfosintattico, lessicale-semantico, testuale) nella costruzione ordinata del discorso.